单项选择题

没有质疑就没有慈善，慈善应该用最包容的尺度面对一切质疑，问题是，面对质疑，慈善者可以辩解吗？理论上说，慈善者当然可以辩解，人人都有为自己的行为辩解的权利。但在实践上看，慈善的辩解，收效往往不大，甚至有反效果。
上述文段意在强调：（）

A.慈善应做到公开透明
B.慈善不需要辩解
C.慈善是人类超常的行为
D.不要让慈善成为负担

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单项选择题
人活着并不是一日三餐这么简单，对于每个人来说，人生的意义如何实现，完全是靠自己的态度，你想要什么样的生活，就应该积极努力，只有这样，才会收获更多的快乐！文中“只有这样”中的“这样”指的是：（）

A.积极努力
B.实现人生意义
C.有好的态度
D.达到想要的生活
单项选择题
自信是一池优雅的莲花，淡雅从容；乐观是满枝馥郁的梅花，光芒四射；坚持是一盆娴静的兰花，睿智沉稳……人生就应该百花齐放，百花争艳！我们应该学会自信，敢于决断；我们应该学会乐观，善于包容；我们应该学会坚持，勇于挑战，挑战最大的敌人——自己！ 这段文字的关键词是：（）

A.人生
B.敌人
C.自信
D.挑战
单项选择题
如果在芬兰有人问你：“你还好吗？”他们是真的想要得到有意义和诚恳的答案，而 不是随口一句：“还好啊，你呢？”在交谈时，最好用心听对方说，等他们说完再回答。打 断对方是很没有礼貌的。与此同时，聊天时不要做肢体接触。如果你在谈话时碰芬兰人的肩 膀或者手臂，他们很可能像看怪物一样看你。 下列最适合该文段标题的是：（）

A.特别的交流
B.怪异的芬兰人
C.与芬兰人谈话
D.交流中的坦诚
单项选择题
礼从仪式、秩序、关系，变成了礼品、送礼。前者是“没有钱是万万不能”价值观的异化，礼轻情意重被扔到了故纸堆中，价值直接由金钱衡量，礼物的贵贱高低，成为调节关系的重点，互相攀比，厚此薄彼，心不够钱来凑。同时由于利益的需要，商家也推波助澜各种礼品礼物的规格档次与金钱的合谋，演变出一个极其庞大的礼品市场。 根据这段文字，下列理解不正确的是：（）

A.礼在当下被物质化
B.商家造就了礼品市场
C.金钱是调节关系的重要因素
D.价值观的扭曲在礼品上得到体现
单项选择题
不同时代的青年都有属于他们的历史使命。新文化运动前期，27岁的李大钊提出“为 世界进文明，为人类造幸福”；抗日战争年代，31岁的赵一曼甘将热血沃中华；解放战争时 期，29岁的江竹筠为迎接黎明的曙光在秋风中傲然绽放；和平建设年代，22岁的雷锋留下 了大爱的胸怀和忘我的精神：信息时代，与互联网相伴成长的数字青年，理应把个人成长融 入党和国家事业发展，奋力实现中国梦的伟大实践，担当起作为网络文明建设砥柱中流的青 春重任。 给这段文字加上一个标题，最恰当的是：（）

A.实现中国梦，青年正当时
B.网络时代青年的理想追求与责任担当
C.信息时代更需要有思想和有担当的新青年
D.为网络文明扬旗，是中国青年的时代责任
单项选择题
早在2012年就有调查显示，中国已超越日本成为“过劳死”大国，巨大的工作压力 导致我国每年过劳死亡的人数达60万人。而有关医学调查也表明，我国的亚健康人群比例 高达70%。具体到我们的社会背景下，经济的发展在带来物质繁荣的同时，也直接将所有 人导入一种前所未有的竞争状态。尤其是在“任劳任怨”“勤劳致富”等传统观念影响下， 因竞争而忽视身体的隐疾更成为一种不自知的常态。也正因如此，当我们谈论“过劳死”时， 其实很少着眼于公共层面，而往往更多是止步于个人生活习性的反思上。个体之变当然非常 必要，但离开特定的社会背景来谈论如何避免“过劳死”，在很多时候或许只能是徒有“身 不由己”之叹。 这段话主要支持的观点是：（）

A.缓解我国“过劳死”问题不能只是让个体反思
B.我国经济高速发展的背后隐藏着诸多消极后果及负面影响
C.我国过劳死亡人数日渐增多，根本原因在于社会与行业竞争
D.我国“过劳死”现象已十分严峻，全社会亟须改变传统观念
单项选择题
随着生活水平的提高，人们对于自身健康的关注度大大提高，希望能够“吸上新鲜 的空气，喝上干净的水”。然而，日常生活中，饮用水最主要的问题就是消毒用的余氯、有 机化合物和重金属几大污染物质在水中残留。这些污染物质的危害在于我们的身体无法将其 分解或排泄掉，因此会随着时间的推移在我们的身体里不断地积累，最终对我们的身体造成 无法逆转的伤害。于是，为了喝到安全健康的水，很多市民都将目光瞄准了净水器。 该文段接下来最可能要讲述的内容是（）

A.介绍一种新型水质处理器的工作原理
B.居民如何选购合格的净水器，保障饮水健康
C.饮用水中的污染物质如何逐渐损害我们的身体健康
D.当前我国居民饮用水安全面临的突出问题及有关建议
单项选择题
设计艺术是“艺术化的造物行为”，所探讨的是人的生活如何以物质化、艺术化的形 式展现出来，所以其发展必须考虑艺术学科与其他人文学科、自然学科、社会学科之间的融 合与交叉。设计艺术教育要在艺术学方面培养学生的审美能力、造型能力和创新思维能力， 在学科方面使学生获得自然科学、社会科学和人文科学方面的知识和技能。总体上，设计艺 术富于创造力的艺术构思、源于生活并引领生活的设计理念等，共同构成了设计艺术教育的 培养要素。 这段话主要讲述的内容是：（）

A.设计艺术教育的功能和定位
B.设计艺术教育的培养目标与内容
C.设计艺术的概念和研究范畴
D.艺术学科与其他学科的区别与联系
单项选择题
中国的香文化有着______的历史。在华夏文明诞生之初，我们的祖先就将香文化融人了进来，并成为这个悠久灿烂的人类文明中______的一笔。从有文字记载以来______数千年的中华文化发展史来看，中国的香文化是整个华夏文明中极其重要的组成部分。 填入画横线部分最恰当的一项是：（）

A.亘古长青；锦上添花；流传
B.源远流长；浓墨重彩；绵延
C.薪火相传；刻画入微；延续
D.熠熠生辉；光彩夺目；留传
单项选择题
曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”清明节是中华民族祭奠先人、缅怀逝者的传统节日， 着每个家庭对先人的缅怀。同时作为民俗，清明节又承担着历史记忆的文化功能。但在这个原本是近人情、近自然的节日里，却 出各种“不清明”的现象，祭祀恶习 ：清明扫墓，不少人除了燃放烟花爆竹和香烛冥币之外，还陪烧“麻将”“汽车”“豪宅”，让原本清净的山林顿时乌烟瘴气。 填入画横线部分最恰当的一项是：（）

A.寄托；涌现；屡见不鲜
B.依托；呈现；司空见惯
C.赋予；显现；习以为常
D.寄寓；浮现；不足为奇
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