单项选择题
A.六步教学法 B.快乐教学法 C.班级岗位建设运作过程 D.素质教育
A.首因效应 B.近因效应 C.投时效应 D.晕轮效应
A.育人为本 B.提高素质 C.促进公平 D.改革创新
A.确定帮助的情景一探索问题一形成见识一计划和块择一整合 B.确定帮助的情景一形成见识一探索问题一计划和抉择一整合 C.探索问题一确定帮助的情景一形成见识一计划和抉择-整合 D.确定帮助的情景一计划和抉择一探索问题一形成见识一整合
A.多元智能理论 B.构造主义理论 C.积极心理学理论 D.层次需要理论
A.引导学生真爱生命 B.引导学生享受生活 C.防止学生自杀 D.引导学生学会生存
A.引导学生珍爱生命 B.教育方式 C.教育途径 D.开端性
A.健康身体 B.身心和谐发展 C.自信 D.良好行为
A.制约 B.关键 C.主导 D.决定
A.双基教学 B.发展学生的智力体力创造才能 C.思想品德教育 D.促进学生全面发展
A.皮亚杰 B.奥苏伯尔 C.布鲁纳 D.杜威