多项选择题
A.稳定 B.可控 C.不稳定 D.不可控
A.精选教材 B.将教学程序精简化 C.教授学习策略，提高迁移意识性 D.尽量多编排教学内容
A.自我意识能力差 B.重感情，较易冲动 C.既有独立自主的强烈愿望，又乐意成群结队 D.正处在迅速社会化阶段，未定型、可塑性大
A.刺激特点 B.认知特性 C.反应定势 D.动机的强度
A.表层型 B.成就型 C.深层型 D.目标型
A.条件不平衡 B.具有不及时性 C.易感情用事 D.教育比较封闭
A.民主化评价方式 B.评语评价功能的弱化 C.教师职业倦怠 D.评价激励功能的强化
A.传递社会价值，决定生活目标 B.传递科学文化知识，获得社会生活基本技能 C.教导社会规范和训练社会行为方式 D.提供角色学习条件，培养社会角色
A.教师对学生的态度 B.教师的人格因素 C.学校人际关系环境 D.课堂组织环境
A.诊断功能 B.导向功能 C.激励功能 D.评价功能
A.个体的能动性是在人的活动中产生和表现出来的 B.个体的能动性是人的发展的内在动力 C.个体的能动性影响人的自我设计和自我奋斗 D.个体的能动性影响个体对环境的选择，但不影响个体对环境的加工