发端于l962年在密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是（）

A.伊莉莎白·皮博迪               
B.玛格丽特·迈耶·舒尔茨     
C.欧文                           
D.肖夫入

A.教育服务    
B.健康服务        
C.家长参与        
D.社会服务

A.层次结构理论                   
B.群因素论     
C.非普遍性理论                   
D.认知发展理论

A.保育学校    
B.保育班          
C.游戏小组       
D.日间托儿所

A.一种资格证书                   
B.二种资格证书     
C.专修资格证书                   
D.特别资格证书

A.日本        
B.德国            
C.俄罗斯          
D.美国

A.职业高中                        
B.高等职业技术学院     
C.综合大学                        
D.大学教育系和高等教育学院

A.《儿童计划：构建更加美好的未来》    
B.《早期奠基阶段规戈Ⅱ》     
C.《基础阶段教育（3—5岁）课程指南》
D.《儿童保育十年战略》

A.日本          
B.美国             
C.法国            
D.德国

A.《费舍尔法案》                     
B.《初等教育法》     
C.《哈多报告》                       
D.《巴特勒法案》