什么是“渐进式”课程设置模式; “渐进式”课程设置模式名词解释定义是什么?

A.便于考察学生的多种能力
B.内容真实性高
C.分数可靠性高
D.学生可以从不同的侧面自由发挥
E.评分容易

A.又称信度，反映的是评估的稳定性
B.指评估的有效性
C.一个评估的结果与欲要评估的属性之间相符的程度
D.是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的
E.指一项评估对评估对象前后测量的一致性程度

A.医生
B.理疗师
C.营养师
D.化验员
E.卫生员

A.实践能力
B.工作行为
C.工作质量
D.工作态度
E.工作作风

A.帮助病人减轻痛苦
B.帮助病人恢复健康
C.满足病人心理精神等方面的需要
D.预防疾病发生
E.保护病人利益不受损害

A.交班
B.病例讨论
C.小讲座
D.护理查房
E.阅读医疗文件

A.讲授者的语言要清晰、生动
B.讲授内容要覆盖全部教材
C.学习环境应视线清楚
D.生动活泼开场白可以引人入胜
E.教师应注意讲授开始l0分钟后学生注意力开始下降

A.教育就是生活
B.课程的中心是学习者
C.课程可预先编定
D.课程有很大的偶然性和随机性
E.忽视了各学科间联系，分科过细