单项选择题

教师施教应由具体到抽象，由浅入深，由易到难，由简到繁，由低级到高级，循序渐进。这样做的依据是个体身心发展具有（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.整体性

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单项选择题
高某在走上教师岗位一段时间后，非常关注如何教好每一堂课的内容，开始研究班级的大小、时间设定及教学材料是否充分等问题对教学的影响，这属于教师成长过程中的（）

A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注能力阶段
D.关注情境阶段
单项选择题
根据奥苏伯尔的观点，学习者把以形成的定论的形式呈现给自己的学习材料，与其已形成的认知结构联系起来，以实现对这种学习材料的掌握的学习方式属于（）

A.接受式学习
B.发现式学习
C.机械式学习
D.有意义学习
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