多项选择题
A.协调作用 B.塑造作用 C.警示作用 D.榜样作用
A.课程整体设计方面，做到“脑中有纲” B.对待学生方面，做到“目中有人” C.教学方法方面，做到“手中有法” D.教材把握方面，做到“脑中有书”
A.相对评价 B.正向评价 C.绝对评价 D.负向评价
A.需要教给学生哪些关键概念、结论和事实 B.哪些因素可能需要特别关注 C.哪些因素可能会影响教学效果 D.根据学生反馈对教学计划的修改和调整
A.外部环境的变化 B.学校的培养目标 C.学生身心发展的特点 D.教学情境的要求
A.课外教学 B.现场教学 C.复式教学 D.全纳教学
A.引起注意，成为大家关注焦点 B.显示力量，成为团体中的领导者 C.寻求报复，平衡先前冲突中的成败 D.试图逃避，竭力避免可能失败
A.非常重视课前教学策略 B.课堂调控能力强 C.注重周围人对自己的评价 D.较高的工作热情
A.物质环境 B.心理环境 C.家庭环境 D.社会环境
A.违反学校纪律，对造成学生伤害事故有责任的学生，给予相应处分 B.触犯刑律的，由学校追究其责任，给予相应处分 C.受害者的监护人，亲属或其他有关责任人在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，学校应报给公安机关，依法处理 D.受害者的监护人侵犯学校的合法权益，造成损失的，学校可以要求赔偿
A.个别教学 B.小组教学 C.班级授课制 D.复式教学