单项选择题
A.构音异常 B.语言发展迟缓 C.发声异常 D.口吃
A.波特奇早期教育指导方案 B.家长辅导方案 C.小太阳方案 D.多曼早期教育法
A.抽象思维阶段 B.形式运算阶段 C.直观和具体思维阶段 D.发散思维阶段
A.让脑瘫儿童远离危险的地方 B.让脑瘫幼儿帮助倒开水 C.让脑瘫幼儿独自起床 D.教师在日常生活中要远离脑瘫儿童
A.努力寻找治疗的“秘方” B.积极解决孩子在交流等方面的问题 C.正视孩子耳聋的现实 D.制定家庭教育计划
A.0.05-0.3之间 B.0.05以上 C.0.3以上 D.0.05之下
A.发展性不利环境 B.补偿性发展环境 C.回归主流环境 D.支持性教育环境
A.特殊儿童是身心“不正常”的儿童 B.特殊儿童是身心“异常”的儿童 C.特殊儿童是身体不健康的儿童 D.每一儿童都可能出现发展性的特殊需要