单项选择题

学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案，将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的（）因素。

A.效能
B.内在优势
C.乐观
D.外部支持

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单项选择题
在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是（）。

A.以教师为主体
B.保持小组异质性
C.以自愿和需求为本
D.强调学生个性需要
单项选择题
小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子大大咧咧，对什么事都不上心。社会工作者听了他们的描述之后，希望运用再标签的技巧改变夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中，正确的是（）。

A.“每个人都有缺点，孩子也一样”
B.“孩子有缺点，也一定有优点。他有什么优点？”
C.“如果遇到压力，孩子大大咧咧的性格有什么作用？”
D.“你们不去注意孩子的缺点，他的缺点就不会那么突出”
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