单项选择题

在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是（）。

A.强化说
B.认知失调论
C.从众说
D.观察学习理论

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单项选择题
在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于（）。

A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.复习策略
单项选择题
使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于（）。

A.问题表征
B.已有经验
C.功能固有
D.思维定势
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