单项选择题

德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（）

A.年龄特点和个性差异
B.年龄特点和学习效果
C.个性差异和学习态度
D.个性差异和学生愿望

<上一题 目录 下一题>
热门 试题

单项选择题
品德是道德品质的简称，它是一种（）。

A.社会现象
B.集体现象
C.个体现象
D.文化现象
单项选择题
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（）。

A.创造性
B.无私性
C.社会性
D.教育性
单项选择题
桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲。这种实施德育的渠道或形式是（）。

A.德育管理
B.德育途径
C.德育模式
D.德育价值
单项选择题
小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。通过班主任老师的循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（）。

A.连贯性原则
B.导向原则
C.一致性原则
D.疏导原则
单项选择题
品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
单项选择题
学校要求各班推选班级“三好”学生候选人，张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报了。张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的（）

A.教书育人
B.严于律己
C.终身学习
D.知荣明耻
单项选择题
既是德育客体又是德育主体的要素是（）

A.教育者
B.受教育者
C.德育根源
D.德育大纲
单项选择题
德育内容具有历史性、阶段性和（）

A.全面性
B.主动性
C.民主性
D.民族性
单项选择题
对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）。

A.德育原则
B.德育效果
C.德育目标
D.德育标准
单项选择题
下列选项不属于德育个体功能的是（）

A.生存功能
B.发展功能
C.享用功能
D.政治功能
相关试题