班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，引导学生在实现目标过程中体验成功的快乐，这体现的班级目标管理原则是（）

A.实现学科课程知识与个人知识的内在整合
B.实现国家课程、地方课程与校本课程的整合
C.实现超越目标取向，走向过程取向和主体取向
D.实现超越忠实取向，走向相互适应取向和课程创生取向

A.小班上课，大班讨论，个人独立研究
B.大班上课，小班讨论，个人独立研究
C.大班上课，小班讨论，小组合作研究
D.小班上课，大班讨论，小组合作研究