单项选择题

从“教"“养”“取”“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的( )

A．韩愈
B．朱熹
C．王安石
D．王守仁
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单项选择题
在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是( )
A．岳麓书院
B．学海堂
C．漳南书院
D．东林书院
单项选择题
“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定( )
A．宋代
B．元代
C．明代
D．清代
单项选择题
程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代( )
A．宋代
B．元代
C．明代
D．清代
单项选择题
“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代( )
A．唐代
B．宋代
C．元代
D．明代
单项选择题
“学田”制度是在哪个朝代作为制度确定下来的( )
A．元代
B．宋代
C．唐代
D．明代
单项选择题
“升舍 制度是哪个朝代创立的( )
A．元代
B．宋代
C．唐代
D．明代
单项选择题
有关五等黜陟法的说法，正确的是( )
A．是对国子学的学生进行管理的一种方法
B．生员的等级按学业成绩可陆续上升，是一种升级制度
C．基本特点是按门第把学生分为五等
D．升学的等级按学业成绩可升可降
单项选择题
社学的教育对象是( )
A．农家子弟
B．贵族子弟
C．书院学生
D．社会青年
单项选择题
让国子监学生参与实践实习，历练政事，以此培养官吏的方式是( )
A．实学
B．习行
C．察举制
D．监生历事
单项选择题
宋代太学的三舍法发展到元朝后，形成著名的( )
A．五等黜陟法
B．积分法
C．分斋教学法
D．升舍法
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