多项选择题

科尔伯格将儿童道德判断发展划分为( )。

A．前道德的判断水平
B．前习俗水平
C．习俗水平
D．后习俗水平
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多项选择题
整个小学阶段，主导的学习动机主要是( )。
A．为了好分数，不落人后
B．为了得到表扬和奖励而学习
C．为履行组织交给自己的任务
D．为集体争光而学习
多项选择题
小学儿童同伴交往有几个特点( )。
A．与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
B．儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
C．儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
D．儿童更善于协调与其他儿童的活动
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