单项选择题

中国奴隶社会的教育内容主要是______。

A．六艺
B．三科
C．四学
D．七艺
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单项选择题
赫尔巴特的教育理论主张被称为（）

A．现代教育派
B．传统教育派
C．形式教育论
D．实质教育论
单项选择题
精神分析法的主要咨询方法是______。
A．自由联想与疏导宣泄
B．系统脱敏
C．当事人中心
D．非理性信念辨析
单项选择题
智力活动的对象特性是______。
A．物质性
B．展开性
C．观念性
D．简缩性
单项选择题
保持时间为0.25～2s即消失的记忆为（）

A．瞬时记忆
B．短时记忆
C．长时记忆
D．无意识记
单项选择题
实行“饥饿”纪律教育的社会是______。
A．奴隶社会
B．资本主义社会
C．封建社会
D．社会主义社会
单项选择题
课外校外教育的特点是______。
A．自愿、自主、自立
B．自愿、灵活、实践
C．自主、自立、自理
D．自主、自立、灵活
单项选择题
《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的______。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．因材施教原则
单项选择题
“寻人启事”写成“寻入启事”易引起注意是利用刺激物的______特点。
A．强度
B．活动
C．持续
D．对比
单项选择题
实用主义教育学的主要代表人物是______。
A．梅伊曼和拉伊
B．利特和狄尔泰
C．杜威和克伯屈
D．阿普尔和吉鲁
单项选择题
课外校外教育与课堂教学相比更有利于______。
A．发展学生个性
B．促进温故知新
C．加强“教学相长”
D．坚持“循序渐进”
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