单项选择题

童年期学生的思维特点具有较大的具体性和形象性，抽象思维能力还比较弱，情感特征是不稳定且形于外；而少年期的学生，抽象思维能力已有很大的发展，对情感的体验开始向深与细的方向发展，但很脆弱；青年初期，以抽象思维为主，情感比较丰富细腻、深刻而稳定，理智感在情感生活中占主要地位。这反映了人的身心发展具有

A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
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单项选择题
美国学者古德莱德归纳出五种不同的课程，“由教育行政部门规定的课程计划和教材”的课程属于
A．理想的课程
B．正式的课程
C．领悟的课程
D．实行的课程
单项选择题
在现代欧美教育思潮中，盛行于20世纪50年代的欧美，强调运用逻辑方法和语言分析方法来澄清一些基本概念，其影响主要是引起教育理论研究者重视语言和逻辑分析在表述教育概念或命题中的作用，对在教育理论中严格地、正确地使用各种教育术语和概念无疑是有帮助的。它是
A．分析教育哲学
B．存在主义教育
C．结构主义教育
D．现代人文主义教育思潮
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