单项选择题

我国心理学家冯忠良主张心智技能的形成三阶段说，其中包括加里培林的后三个阶段的是( )。

A．原型定向阶段
B．原型内化阶段
C．原型操作阶段
D．早期阶段
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多项选择题
奥苏贝尔认为学生所有的指向学业的行为可以从( )方面加以解释。
A．认知的内驱力
B．自我提高的内驱力
C．附属的内驱力
D．内部动机
多项选择题
根据教学中支架是否具有互动功能，可以将支架分为( )。
A．互动式的
B．非互动式的
C．改变教材
D．书面或口头的提示与暗示
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