单项选择题

泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是

A．目标评价模式
B．目标游离评价模式
C．结果评价模式
D．差距评价模式
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单项选择题
学科课程和综合课程的最大分歧是
A．是否分科
B．是否过细分科
C．是否传授知识
D．是否强调学科的逻辑结构
单项选择题
“不能把教材看做是为学生谋求职业做好准备的手段，也不能把它们看做是进行心智训练的材料，而应当把它们看做是用来作为自我发展和自我实现的手段。”这一观点属于
A．经验主义课程论
B．学科中心课程论
C．存在主义课程论
D．后现代主义课程论
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