单项选择题

设计科技活动方案的关键是制定科技活动的（ ）

A．目标要求
B．实施途径
C．评价方式
D．内容要点
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热门 试题

单项选择题
人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和（ ）
A．观念结构
B．素质结构
C．行为结构
D．能力结构
单项选择题
在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为（）

A．科学态度
B．科学精神
C．理智性
D．科学信念
单项选择题
美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是（ ）
A．大脑开发理论
B．全脑开发理论
C．右脑开发理论
D．左脑开发理论
单项选择题
“以某一集团的平均状况为基准，评价每个对象在这个集团中所处的相对位置”指的是（ ）
A．绝对评价
B．相对评价
C．宏观评价
D．微观评价
单项选择题
角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会，在一个逼真的环境中去（ ）
A．检验知识
B．认识自我
C．体验感情
D．学习交往
单项选择题
事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（ ）
A．改造
B．创新
C．实践
D．验证
单项选择题
教育评价的科学水平很大程度上取决于（ ）
A．评价理念的提升
B．评价内容的更新
C．评价方法的进展
D．评价对象的选择
单项选择题
目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是（ ）
A．把握问题
B．推论
C．设计验证
D．解释
单项选择题
当代科学技术发展的主要领域是（ ）
A．生物技术
B．航天技术
C．计算机信息处理技术
D．卫星遥感技术
单项选择题
使每个公民对自然科学有一个大致的了解，并且知道自然科学不是万能的课程是（ ）
A．STS课程
B．自然课程
C．社会学课程
D．综合理科
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