单项选择题

在哲学心理学与教育实践相结合的历史上，( )首先提出“教育心理学化”的主张。

A．裴斯泰洛齐
B．桑代克
C．维果茨基
D．乌申斯基
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单项选择题
学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预测，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是（）。

A．同化
B．顺应
C．平衡
D．重组
单项选择题
桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。
A．动机原理
B．强化原理
C．学习的发展准备原理
D．成熟概念
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