名词解释
19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物是狄尔泰等人。该学说认为，人是一种文化的存在，人类历史是一种文化的历史；教育的目的就上要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，并将个体主观世界引导向博大的客观世界，从而培养完整人格；所以，教育的过程是一种历史文化的过程，研究教育要采用理解和解释的方法，培养人格的主要途径则是陶冶和唤醒。
A．知情教育 B．意行教育 C．政治教育 D．道德教育 E．思想教育
A．学期（或学年）教学进度计划 B．教学计划 C．单元（或课题）教学计划 D．课程计划 E．课时教学计划（教案）
A．学科的（领域的）课程目标 B．课程目标 C．教育目的 D．德育目标 E．心理教育目标
A．直率性训练模式 B．角色扮演模式 C．非指导性教学模式 D．课堂会议模式 E．群辩法模式
A．具有良好的思想道德品质 B．中国公民 C．具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D．具有学习能力 E．具有教育教学能力