单项选择题
一般资料:求助者,女性,19岁,学生。
案例介绍:求助者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分,阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样,郁郁寡欢,整日呆在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦,睡不着。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系较好,学习认真刻苦,高中时成绩一直较稳定,计划报考重点大学,但高考落榜。父母为公务员,家庭条件一般。 与求助者制定咨询目标时可不考虑的特征是()。
A.具体量化
B.积极可评估
C.简单易行
D.多功能层次统一
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试题
多项选择题
对该求助者进行心理测试,较适合的量表有()。
A.SAS
B.SCL-90
C.SDS
D.LES
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单项选择题
心理咨询师说:“那你能说说你都想了什么吗”使用的技术是()。
A.具体化
B.指导
C.合理化
D.引导
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