单项选择题

在教育目的“为谁培养人”的层面上，我国教育目的的根本性质是

A．社会主义
B．爱国主义
C．全面发展
D．素质教育
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单项选择题
根据叶克斯-多德逊定律，对一个简单的任务，需要一个( )的唤醒水平；对于一个较为复杂的任务，( )的唤醒水平更有利
A．较高；较低
B．较低；中等强度
C．较高；中等强度
D．较低；较高
单项选择题
18世纪法国著名思想家提出“教育万能论”，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境，并要求彻底改造旧学校，主张由国家创办世俗教育。该著名思想家是
A．爱尔维修
B．狄德罗
C．拉夏洛泰
D．康多塞
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