单项选择题

教育学作为一门独立形态的学科，形成于( )。

A．原始社会末期
B．奴隶社会初期
C．封建社会末期
D．资本主义社会初期
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单项选择题
体现古希腊著名思想家柏拉图的教育思想的著作是( )。
A．《太阳城》
B．《理想国》
C．《政治学》
D．《乌托邦》
单项选择题
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为( )。
A．现代教育派
B．传统教育派
C．形势教育派
D．实质教育派
单项选择题
提出“教育即生活，是学生个体经验的增长；学校即社会，课程以学生经验为中心”这一基本观点的学派是( )。
A．实验教育学
B．文化教育学
C．实用主义教育学
D．制度教育学
单项选择题
独立形态教育学创立的标志主要有( )。
A．比喻、格言、寓言等形式
B．专门的教育概念与范畴
C．经验的描述
D．采用心理学的试验方法
单项选择题
将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的是( )。
A．布鲁纳
B．布卢姆
C．赫尔巴特
D．杜威
单项选择题
实用主义教育学是在对( )的批评上发展而来的。
A．文化教育学
B．实验教育学
C．赫尔巴特教育学
D．批判教育学
单项选择题
制度教育学的代表人物之一是美国教育家( )。
A．乌里
B．赞科夫
C．梅伊曼
D．狄尔泰
单项选择题
批判教育学的主要代表人物之一是美国的( )。
A．乌里
B．鲍尔斯
C．梅伊曼
D．狄尔泰
单项选择题
19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要通过( )。
A．美国
B．德国
C．法国
D．日本
单项选择题
普通教育学的研究对象主要是( )。
A．幼儿教育
B．中、小学教育
C．高等教育
D．职业技术教育
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