问答题
阅读下面这首诗,完成后面的题目。 炉中煤(节选) ——眷念祖国的情绪 郭沫若 啊,我年青的女郎! 我不辜负你的殷勤, 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿, 燃到了这般模样! 如果请你来为学生命制试题,请以这首诗为阅读材料,设计两道阅读理解测试题,并注明参考答案。(8分)
【参考答案】
①诗中运用了托物言志、比拟的手法,试述其作用。 参考答案:以燃烧着的煤的口气来抒写的“炉中煤”是一种自喻,比喻诗人......
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问答题
对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作和探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这种现象很容易导致学生出现两极分化。 问题:对于新课程改革遇到的这个问题,你认为应该如何调动全体同学的积极性,采取哪些方法,才能使所有学生在教改中受益(6分)
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问答题
试赏析曹操的《观沧海》的抒情艺术。 观沧海 曹操 东临碣石以观沧海。 水何澹澹山岛竦峙。 树木丛生百草丰茂。 秋风萧瑟洪波涌起。 日月之行若出其中 星汉灿烂若出其里。 幸甚至哉歌以咏志。
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