判断题
布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究,他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次,这六个层次在认知程度上没有高低之分。( )
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判断题
过度学习指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。( )
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