问答题

简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。

【参考答案】

(1)淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化；
(2)突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价；
(3)强调评价标准与内容的多元化，关注情感态度价值观的评价；
(4)强调质性评价，采用多样化的评价方法；
(5)强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

<上一题目录下一题>

热门试题

填空题

教育学是一门以（）、教育问题为研究对象，探索（）的科学。

填空题

内发论者一般认为：人的身心发展的力量主要来源于人自身的（）。人的身心发展的顺序也是有身心（）所决定的。

填空题

教育对政治经济制度的影响表现在：教育为政治经济的发展培养所需要的人才，教育是一种影响政治经济的（），教育可以促进（）。

填空题

课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的（）及其进程的总和。在我国，课程的具体表现形式为（）、课程标准和教材。

填空题

在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是（）和（）的价值取向问题。

填空题

教学是学校的（）工作，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的（）。

填空题

坚持社会主义方向是我国教育目的的（），要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育（）。

填空题

布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是（）的；二是（）的；三是动作技能的。

填空题

（）学生的年龄在12－15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第（）个高峰期。

填空题

义务教育依据“法律规定”，具有（）性、免费性、（）性。