单项选择题

内部动机和外部动机决定着学生是否去持续掌握他们所学的知识。具有（）的学生能在学习活动中得到满足。而具有（）的学生一旦达到了目的，学习动机便会下降，并往往采取避免失败的做法，会选择没有挑战性的任务。

A.内部动机外部动机
B.外部动机内部动机
C.外部动机外部动机
D.内部动机内部动机

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单项选择题

（）对教育技术理论发展的三条贡献是：把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从生动的直观向抽象的思维发展，符合人们的认识规律；提出了视听教材分类标准的理论依据；视听教材必须与课程相结合，为教学服务。

A.物理学观念
B.视听传播观
C.学习理论
D.系统观念

单项选择题

一般认为，学习策略包括认知策略、（）策略和（）管理策略三部分。

A.组织资源
B.元认知资源
C.计划组织
D.研究元认知

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