单项选择题

按照实验研究的目的，可以分为( )。

A．实验室试验和自然实验
B．探索性实验和验证性实验
C．单因素实验和多因素实验
D．前实验、准实验和真实验
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单项选择题
描述记录的种类不包括( )。
A．日记描述法
B．事件取样法
C．轶事记录法
D．连续记录法
单项选择题
按观察实施的方法，教育观察法可以分为( )。
A．自然情境中的观察与实验室观察
B．直接观察和间接观察
C．参与性观察与非参与性观察
D．结构式观察与非结构式观察
单项选择题
下列不属于教育文献检索基本过程中分析与准备阶段的是( )。
A．分析研究成果
B．检索课题要求与范围
C．搜索与研究问题有关的文献
D．确定课题检索标志
单项选择题
下列不属于三次文献的是（）。

A．动态综述
B．专题述评
C．调查报告
D．进展报告
单项选择题
教育文献的( )，是判断教育科学发展水平的重要标志。
A．数量
B．质量
C．数量和质量
D．时限
单项选择题
教育科学的历史研究法，主要包括( )等。
A．文献法、类比法
B．问卷法、内容分析法
C．比较法、内容分析法
D．文献法、内容分析法
单项选择题
选择研究对象，应遵循以下哪方面的要求( )。
A．明确规定总体
B．取样的随机性
C．取样的代表性
D．以上都是
单项选择题
由研究者主动操纵，能独立变化并引起其他变量变化的变量称为( )。
A．自变量
B．因变量
C．控制变量
D．无关变量
单项选择题
教育方法论时期，以( )《大教学论》教育原理的提出为标志的近代科学产生到“新进步主义”教育运动的兴起，以经验论和唯理论两个派别的形成以及实践中重思辨、逻辑和分析为基本特征。
A．夸美纽斯
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．培根
单项选择题
下列关于研究方法的描述，不正确的是( )。
A．在教育研究的诸多方法中，存在绝对的“最优方法”
B．研究方法的选择取决于研究目的
C．教育研究的每一种方法，具有各自的特点及不同的适用条件和范围，不能相互代替
D．在注意每种方法的独立性的同时，要注意它们之间的联系
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