单项选择题

汉钟离到人间传授法术，指导人们如何“点石成金”。人们蜂拥而来求艺，唯独吕洞宾问道：“点石成金之后，金子还会变成石头吗”汉钟离答道：“会，但那是三千年以后的事情了。”吕洞宾大惊失色；“如果有人三千年后本想靠着一块金子来度日，但金子却变成了石头，那岂不是害了人家!这法术万万学不得!”吕洞宾拒绝学习“点石成金”的法术——他刚一拒绝便成了仙。
这个故事的寓意是( )。

A．拒绝捷径
B．轻视名利
C．己欲立则立人，己欲达则达人
D．仁者爱人
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单项选择题
鲁迅的文学成就无须赘言，其中巨大的理性和情感力量尤其让人心生敬意，这是当今社会所同样不能或缺的文学和精神品质。但是对于一本教材而言更加重要的是，它在传递价值观方面必须有所继承，有所担当。对于尚未更事的中学生来说，学习鲁迅也许和千百年来在私塾背诵古文的古人一样吃力乏味，一开始摆在他们面前的选择更多的是死记硬背，但是总有一天他们会懂，并会受益终生，社会也会因此受益。有些价值需要向子孙后代传承，这取决于我们如何选择。 这段文字意在强调( )。
A．鲁迅的文章不适合选人中学教材
B．中学教材担负着传承价值观的重任
C．中学教材应多选人鲁迅的文章
D．中学教材应保留鲁迅的文章
单项选择题
回望近代大学的教育成就，我们感受到一种精神震撼。在近代大学校长群体中，那些著名的大学校长是当之无愧的教育家，他们之所以成长为教育家，与近代社会转型对教育提出的新要求、国家民族危机赋予教育的新使命等时代因素有密切的联系，但根本还是由这些校长的内在素养，尤其是他们所具有的人文素养及其在治校办学过程中得到发挥决定的。 这段文字意在强调( )。
A．在近代大学校长群体中，那些著名的大学校长是当之无愧的教育家
B．近代当之无愧的教育家都具有深厚的人文素养
C．是否将深厚的人文素养体现在办学过程中决定近代校长能否成为当之无愧的教育家
D．近代当之无愧的教育家是由近代社会转型、国家民族危机等因素成就的
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