单项选择题

我国古代最早的专门化教师是( )

A．官吏
B．士
C．卜筮者
D．祖先
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单项选择题
明代以后，被规定为考科举的固定格式，不仅社会思想受到牵制，而且在形式上的创造性也被遏制的是( )
A．四书五经
B．八股文
C．神学
D．六艺
单项选择题
我国古代社会教育具有下列特点，不包括( )
A．产生了专门的教育机构和执教人员
B．鲜明的阶级性和严格的等级性
C．教育与生产劳动相结合
D．教育方法崇尚书本，呆读死记
单项选择题
奠定我国近代洋务教育的启蒙思想家是( )
A．颜元
B．王夫之
C．魏源
D．黄宗羲
单项选择题
将儒学系统化，纳入官学体系，对此作出最大贡献的是( )
A．孔丘
B．老子
C．董仲舒
D．朱熹
单项选择题
孔子的教育思想集中在( )
A．大学
B．中庸
C．论语
D．孟子
单项选择题
汉代著名文献《对贤良策》的作者是( )，
A．王充
B．董仲舒
C．贾谊
D．郑玄
单项选择题
提出“三纲领、八条目”，奠定我国古代知识分子为学的纲领性著作是( )
A．《大学》
B．《论语》
C．《中庸》
D．《学记》
单项选择题
提出“正谊明道”，后来被朱熹发展为“正其义不谋其利，明其道不计其功”的是( )
A．孔丘
B．老子
C．董仲舒
D．朱熹
单项选择题
标志着我国设立专门的教育行政部门和专门教育长官的开始是( )
A．汉代太学
B．唐朝国子监
C．隋朝国子寺
D．齐国稷下
单项选择题
“教，上所施，下所效也，育，养子使作善也。”这句话出自( )
A．《学记》
B．《论语》
C．《五经四书》
D．《说文解字》
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