单项选择题

受教育者学习、修养和内在化的客体是( )。

A．德育规律
B．德育原则
C．德育内容
D．德育方法
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单项选择题
在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有( )。
A．阶段性
B．不平衡性
C．互补性
D．个别差异性
单项选择题
推动学生学习的内部动力是( )。
A．学习动机
B．学习兴趣
C．学习目的
D．学习内容
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