单项选择题

太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。
这段话告诉我们( )。

A．读书有难有易，但能坚持读书难能可贵
B．读书易中有苦，难中有乐
C．读书的难易唯有自己明白
D．读书的难易连自己也不明白
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单项选择题
康德说，一个行为符合义务并不能令它成为道德行为，当执行者只为了尽义务或因为这是他的义务而做，他的行为才是道德行为。 康德这样说是为了表明( )。
A．一个人行为的后果可能是好的也可能是坏的，一切取决于这个行为产生了多少快乐
B．出于自由意愿而做的行为永远是道德行为
C．一个行为的道德价值是由执行者的动机决定的，不是由这个行为的结果决定的
D．出于自身利益的行为不同于根据准则而做的行为
单项选择题
一般，博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。从某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。 对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是( )。
A．两个“这”指代一样，都指变异的原因
B．两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法
C．两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因”
D．两个“这”指代不一样，第一个“这”指代“一般博物学家对变异原因的看法”，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”
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