问答题

《与朱元思书》是八年级下册第五单元的一篇课文，如果让你给八年级的学生执教这篇课文，你会怎么做呢请按要求完成后面的题目： 附：《与朱元思书》课文 与朱元思书 ^① 吴均 这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。阅读时要注意作者是怎样抓住山光水色的特点模山范水的。 风烟俱净，天山共色 ^② 。从流飘荡 ^③ ，任意东西。自富阳至桐庐 ^④ 一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧 ^⑤ ，千丈见底。游鱼细石，直视无碍 ^⑥ 。急湍甚箭 ^① ，猛浪若奔 ^② 。 夹岸高山，皆生寒树 ^③ ，负势竞上 ^④ ，互相轩邈 ^⑤ ，争高直指 ^⑥ ，千百成峰 ^⑦ 。泉水激石，泠泠作响 ^⑧ ；好鸟相鸣 ^⑨ ，嘤嘤成韵 ^⑩ 。蝉则千转 ⁽¹¹⁾ 不穷，猿则百叫无绝 ⁽¹²⁾ 。鸢飞戾天 ⁽¹³⁾ 者，望峰息心 ⁽¹⁴⁾ ；经纶世务者 ⁽¹⁵⁾ ，窥谷忘反 ⁽¹⁶⁾ 。横柯上蔽 ⁽¹⁷⁾ ，在昼犹昏 ⁽¹⁸⁾ ；疏条交映 ⁽¹⁹⁾ ，有时见日。 ①选自《艺文类聚》(中华书局1982年版)卷七。吴均(469-520)，字叔庠，吴兴故鄣(现在浙江安吉)人。南朝梁文学家。 ②[共色]一样的颜色。③[从流飘荡](乘船)随着江流飘荡。从，顺，随。 ④[自富阳至桐庐]此句中的富阳与桐庐都在富春江沿岸。富阳在富春江下游，桐庐在富春江中游。如按上文“从流飘荡”，则应为“从桐庐至富阳”。原文可能是作者笔误。 ⑤[缥(piǎo)碧]青白色。 ⑥[直视无碍]可以看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底。 ①[甚箭]甚于箭，比箭还快。 ②[奔]这里指飞奔的马。 ③[寒树]使人看了有寒意的树，形容树密而绿。 ④[负势竞上]山峦凭借(高峻的)地势，争着向上。 ⑤[轩邈]意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。这里作动词用。 ⑥[直指]笔直地向上，直插云天。 ⑦[千百成峰]意思是形成无数山峰。 ⑧[泠泠(líng líng) 响]泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清越。 ⑨[相鸣]互相和鸣。⑩[嘤嘤(yīng yīng)成韵]鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。(11)[千转]长久不断地叫。千，表示多。转，通“啭”，鸟叫声。 (12)[[无绝]就是“不绝”。与上句中的“不穷”相对。 (13)[鸢(yuān)飞戾(lì)天]鸢飞到天上。这里比喻极力追求名利的人。鸢。一种凶猛的鸟。戾，至。(14)[[望峰息心]意思是看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。(15)[经纶世务者]治理政务的人。经纶，筹划。(16)[窥谷忘反]看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。“反”通“返”。(17)[横柯上蔽]横斜的树枝在上边遮蔽着。柯，树木的枝干。(18)[在昼犹昏]即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。(19)[疏条交映]稀疏的枝条互相掩映。 研讨与练习 一、背诵课文。 二、作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里 三、把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。 请设计一段教学过程引导学生背诵这篇课文。