多项选择题
青春期自我意识发展的主要特点是( )。
A.强烈关注自己的外貌和体征
B.深切重视自己的学习能力和学业成绩
C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性
D.十分关注自己的人格特征和情绪特征
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多项选择题
青春期情绪的矛盾性表现为( )。
A.内向性与表现性共存
B.情绪的可变性和固执性共存
C.开放性与闭锁性共存
D.强烈、狂暴性与温和、细腻性共存
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多项选择题
按照科尔伯格的道德发展理论,青少年直至成年早期的个体一般处于( )。
A.阶段一
B.阶段二
C.阶段三
D.阶段四
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多项选择题
以下描述属于高中生自我意识的基本特点的有( )。
A.自我意识中独立意向的发展
B.自我意识成分的分化
C.强烈地关心着自己的个性成长
D.有较强的自尊心
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多项选择题
初中生的反抗方式多种多样,常有以下具体表现( )。
A.态度强硬、举止粗暴
B.漠不关心,冷淡相对
C.反抗的迁移性
D.厌学
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多项选择题
反抗心理产生的原因主要有( )。
A.心理发展跟不上生理发展的速度
B.独立意识
C.中枢神经系统的兴奋性过强
D.自我意识的突然高涨
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多项选择题
初中生对各类逻辑法则的掌握主要表现为对( )的认识。
A.矛盾律
B.排中律
C.集中律
D.同一律
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多项选择题
性成熟的表现有( )。
A.性激素的增多
B.性机能的发育
C.性器官的发育
D.第二性征的出现
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多项选择题
初中生的心理活动往往处于矛盾状态,其心理水平呈现( )。
A.半成熟性
B.半开放性
C.半矛盾性
D.半幼稚性
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多项选择题
青春期生理发育的三大巨变是( )。
A.身体外形的改变
B.认知发展
C.内脏机能的成熟
D.性的成熟
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单项选择题
处于感知运动阶段的儿童的特征主要是( )。
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
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少年期的心理矛盾有( )。
埃里克森认为,青年期的发展课题是确立( )。
青春期心理发展的矛盾主要是因为( )。
帕瑞发现青年期的思维可分为( )。
皮亚杰将影响儿童心理发展的经验分为( )。
科尔伯格将儿童道德判断发展划分为( )。