单项选择题

以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为( )。

A．讲解——接受式
B．示范——模仿式
C．探究发现式
D．情境——陶冶式
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单项选择题
探究学习实施的过程是( )。
A．计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
B．问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段
C．问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段
D．计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段
单项选择题
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。

A．加德纳
B．推孟
C．韦克斯勒
D．加涅
单项选择题
在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( )。
A．教师是主体，学生是客体
B．学生是主体，教师是客体
C．都是主体
D．都是客体
单项选择题
展示学校的办学宗旨和特色的课程是( )。
A．地方课程
B．校本课程
C．国家课程
D．学科课程
单项选择题
一列简谐横波沿直线传播，该直线上的a、b两点相距4.42m。图3中实、虚两条曲线分别表示平衡位置在a、b两点处质点的振动曲线。从图像可知( )。
A．此列波的频率一定是10Hz
B．此列波的波长一定是0．1m
C．此列波的传播速度一定是34m／s
D．a点一定比b点距波源近
单项选择题
在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放～光滑网球B，整个装置处于静止状态。现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3。若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图2所示，在此过程中( )。
A．F 1 保持不变，F 3 缓慢增大
B．F 1 缓慢增大，F 3 保持不变
C．F 2 缓慢增火，F 3 缓慢增大
D．F 2 缓慢增大，F 3 保持不变
单项选择题
带负电的粒子在某电场中仅受电场力作用，能分别完成以下两种运动：①在电场线上运动，②在等势面上做匀速圆周运动。该电场可能由( )。
A．一个带正电的点电荷形成
B．一个带负电的点电荷形成
C．两个分立的带等量负电的点电荷形成
D．一带负电的点电荷与带正电的无限大平板形成
单项选择题
一理想变压器的原线圈上接有正弦交变电压，其最大值保持不变，副线圈接有可调电阻R。设原线圈的电流为I1，输入功率为P1，副线圈的电流为I2，输出功率为P2。当R增大时( )
A．I 1 减小，P 1 增大
B．I 1 减小，P 1 减小
C．I 2 增大，P 2 减小
D．I 2 增大，P 2 增大
单项选择题
下列有关光现象的说法正确的是( )。
A．在光的双缝干涉实验中，若仅将入射光由紫光改为红光，则条纹间距一定变大
B．以相同入射角从水中射向空气，紫光能发生全反射，红光也一定能发生全反射
C．紫光照射某金属时有电子向外发射，红光照射该金属时也一定有电子向外发射
D．拍摄玻璃橱窗内的物品时，往往在镜头前加装一个偏振片以增加透射光的强度
单项选择题
一个氡核衰变成钋核并放出一个粒子，其半衰期为3．8天。lg氡经过7．6天衰变掉氡的质量，以及衰变成的过程放出的粒子是( )。
A．0．25g，α粒子
B．0．75g，α粒子
C．0．25g，β粒子
D．0．75g，β粒子
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