单项选择题

将研究对象作为一个发展的整体加以分析，进而揭示教育过程中各组成部分之间内在的关系、过程及与其他方面联系的分析方法是( )。

A．因果分析
B．归纳分析
C．比较分析
D．系统分析
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单项选择题
平时气象台给出的天气预报包括最高温度和最低温度，这属于( )。
A．点估计
B．区间估计
C．概率
D．数据推断
单项选择题
在51、68、57、59、63、72、57、67这一组数据中，中位数是( )。
A．59
B．63
C．61
D．57
单项选择题
教育行动研究比较适合( )采用。
A．研究者
B．专家学者
C．中小学教师
D．行政领导
单项选择题
行动研究一词最早是由( )等人提出来的。
A．柯勒
B．勒温
C．寇利
D．艾略特
单项选择题
下列不属于随机分派控制组后测设计优点的是( )。
A．内在效度较高
B．能对被试的缺失加以控制
C．节省人力和物力
D．可以控制历史、成熟、测验等无关变量的影响
单项选择题
( )是实验法最显著、最重要的特点，是实验法应遵循的基本准则。
A．计划
B．控制
C．预测
D．创新
单项选择题
教育实验作为发展教育科学理论的源泉和检验科学理论真理性的重要手段，在教育科学发展中的作用是( )。
A．检验现有教育理论的科学性和先进性
B．为发现和揭示新的教育规律提供必要基础
C．为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
D．以上都是
单项选择题
下列有关行为核对表的表述不正确的是( )。
A．主要是用来核对重要行为的呈现与否
B．观察者要将规定观察的项目预先列出表格
C．不仅判断行为出现与否，而且提供行为性质的材料
D．行为核对表有一定的顺序性
单项选择题
对资料进行整理分析的正确顺序是( )。
A．核检资料—资料归档—确定分析单位和分析工具与框架—对资料进行量化处理、定性分析和建构结论
B．核检资料—确定分析单位和分析工具与框架—资料归档—对资料进行量化处理、定性分析和建构结论
C．资料归档—确定分析单位和分析工具与框架—核检资料—对资料进行量化处理、定性分析和建构结论
D．资料归档—核检资料—确定分析单位和分析工具与框架—对资料进行量化处理、定性分析和建构结论
单项选择题
教育观察法从不同角度可以分为不同的类型，按照观察的方式可以分为( )。
A．自然情境中的观察与实验室观察
B．直接观察和间接观察
C．参与性观察与非参与性观察
D．结构式观察与非结构式观察
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