小组工作者在引导小组过程时，更多的是以（）的身份，运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治和发展。

A．根据研究问题、研究假设、方法论、研究层次、抽象程度、解释方式等选择与该问题有关的内容
B．将理论概念转化为可测指标
C．设计分析单位的属性和特征，这些属性有影响、意向、行为三种
D．进行假设操作化

A．可以发现灾后社区的社会重建中地区发展模式在本土应用时的优劣，从而进行局部修正，以适应当时当地的具体情况
B．发现适度普惠的福利在中国的适用性
C．可以对实践中的诸多细节进行提炼整合，并尽可能凝练出某种理论
D．可以对服务对象及其环境的状况进行研究，了解其需要，提供合适服务