单项选择题
我国明代教育家王阳明指出:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧扰之则衰萎。今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”这句话涉及的教育原则是______。
A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.尊重学生原则
D.疏导原则
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试题
单项选择题
人的自觉能动性的最高表现是()。
A.预见性
B.目的性
C.创造性
D.选择性
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单项选择题
美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为,人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的,一种技能的发展由成熟支配时,没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的______。
A.黑猩猩实验
B.黑箱装置实验
C.爬楼梯实验
D.刺激反应实验
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