单项选择题

研究源，是为了流。研究远古，是为了现实。创造物可以过时，创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论，只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法，完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之，可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。
这段文字意在强调的是( )。

A．研究先贤智慧，发展现代文明
B．我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化
C．中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题
D．创造物可以过时，创造的哲理不会过时
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单项选择题
若国家在教育上的投资以及给予教师的待遇较高，对教育中利润驱动的逐利行为的管理阻力就会减小；若国家、社会对各行各业及其“状元”的利益分配体现其应有价值，“行行出状元”的现实才能为更多的人所信服和追求，“唯有大学高”的社会传统观念，才会逐步改变。 以上文字体现的核心观点是( )。
A．中国应该加大教育投入
B．中国应该改进教育机制
C．中国应该重视“教育立国”的方针
D．中国应该加快教育改革
单项选择题
清代是紫砂壶发展的鼎盛时期，制壶名家辈出，在选料、配色、造型、烧制、题材、纹饰、工艺等方面都较完善。紫砂壶的发展与当时的社会经济文化生活息息相关，清代的饮茶习俗非常普及，已成为人民日常生活中的必需品，故紫砂壶的发展日益兴盛。清代的茶有红茶、绿茶、白茶、黄茶、花茶、散茶六大类，同今天的茶大体相同。茶具则承明制，多以陶瓷为主，瓷以景德镇的瓷茶具为优，陶茶具以宜兴的紫砂茶具最为出色。 这段文字阐述的主旨意思是( )。
A．紫砂壶与饮用茶之间的配套关系
B．紫砂壶与当时社会生活间的联系
C．紫砂壶的发展在清代鼎盛的原因
D．紫砂壶与清代的饮茶习俗的联系
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