单项选择题

形成守恒概念、出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。

A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
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单项选择题
“因材施教”体现了人的身心发展的( )。
A．个别差异性
B．不均衡性
C．阶段性
D．顺序性
单项选择题
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会( )。
A．可能选择
B．犹豫不决
C．回避这项任务
D．坚决选择
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