单项选择题

美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（ ）

A．目标评价模式
B．背景、输人、过程、成果评价模式
C．目的游离评价模式
D．发展性评价模式
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单项选择题
根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）
A．融合课程、广域课程、核心课程
B．基础课程、拓展课程、研究课程
C．国家课程、地方课程、学校课程
D．必修课程、选修课程、活动课程
单项选择题
课程文件的三个层次是（ ）
A．教学计划、教学大纲、教科书
B．课程计划、课程标准、教科书
C．课程计划、课程标准、教学大纲
D．课程标准、教学大纲、教科书
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