单项选择题

一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）

A．较高水平
B．中等水平
C．较低水平
D．不一定

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单项选择题

根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）

A．价值的性格化
B．非言语交流
C．理解
D．统合

单项选择题

下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）

A．举一反三
B．由表及里
C．触类旁通
D．由此及彼

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