单项选择题

德国教育学家( )将教育理论分为三类：教育的科学理论，教育的哲学理论，实践教育理论。

A．布雷岑卡
B．谢弗勒
C．凯洛夫
D．拉伊
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单项选择题
全民教育思想的产生以( )年3月在泰国宗迪恩召开的世界全民教育大会为标志。
A．1960
B．1970
C．1980
D．1990
单项选择题
下列属于教育的隐性功能的是( )
A．学校照管儿童的功能
B．促进人的全面和谐发展的功能
C．传承文化，促进文化延续发展的功能
D．提高国民科技运用能力，促进经济增长功能
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