多项选择题

教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在( )。

A．由教师发挥主导作用
B．借助工具认识事物
C．认识对象的间接性
D．认识方式的间接性
E．学生是不成熟的认识主体
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多项选择题
实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是( )。
A．谈话
B．报告
C．参观
D．讲解
E．讨论
多项选择题
目的游离评价模式主张( )。
A．评价的重点是课程计划预期的结果
B．评价庙关注非预期的结果
C．应着重关注课程计划满足目标的程度
D．评价的重点放在课程计划实际的结果上
E．更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
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