单项选择题

在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）

A．行为改变法
B．认知改变法
C．精神分析法
D．运动改变法

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单项选择题
在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）

A．教师自编测验　
B．目标参照性测验
C．标准化成就测验　　　
D．定向反映型测验
单项选择题
在教学策略里，情景教学是一种（）

A．以教师为主的教学策略　
B．以教材为主的教学策略
C．个别化教学　
D．以学生为主的教学策略
单项选择题
在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）

A．促进者和引导者　
B．领导者和参谋
C．管理者
D．示范者
单项选择题
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）

A．形成性评价　
B．诊断性评价
C．配置性评价
D．总结性评价
单项选择题
等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）

A．反例　　　
B．变式　
C．概括　
D．抽象
单项选择题
心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是（）

A．均衡的　　
B．不均衡的
C．先慢后快
D．时慢时快
单项选择题
顿悟说的重要代表人物是（）

A．柯勒　　
B．华生
C．斯金纳　
D．班都拉
单项选择题
属于陈述性知识的表征方式的是（）

A．产生式　　
B．图式
C．网络
D．符号
单项选择题
现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）

A.两个子系统
B.三个子系统
C.四个子系统
D.五个子系统
单项选择题
知识获得的途径主要是通过直观和（）

A．概括　
B．比较　　
C．分析
D．综合
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