著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论，同时，他还将七个层次需要分成______。

A．凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B．学习策略不等于具体的学习方法，也不是学习方法的集合体
C．学习策略要借助具体的学习方法表现出来
D．学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

A．反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变
B．反映活动从不随意性、波动性向随意性、主动性演变
C．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变
D．对周围事物的态度从不稳定向稳定演变