填空题

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是经（）形式储存在长时记忆中。

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填空题
积极诱因使个体产生积极行为，（）某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
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