问答题
试述你对稷下学宫的认识。
【参考答案】
稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府,它是战国百家争鸣的中心与缩影,也是当时私学空前发展的一个标志,同时又意味着封建制官......
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本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题作答。 Ⅰ.请用相关理论,分析系列材料,为李老师提供建议。 李老师在调入一所重点中学后,直接被分配到一个“弱班”做班主任,经过初步地了解,李老师发现学生学习的主动性不高,便进行了一次调查,调查的结果表明,相当一部分学生表示不想学习,觉得没劲。具体表现在:(1)认为“到年龄就得上学”,“因为来学校,所以要读书”,“不上学就没事干”等。(2)学习是为了某种“客观需要”。例如社会环境的压力,父母的要求,亲友的舆论,教师的检查督促等。为此,李老师开始思考。 Ⅱ.一位物理老师在学习了新的课程理念之后,决定改变教学方法,采用学校里的各类信息技术硬件设施为主进行教学。他想通过实验来证明新教学方法的有效性,选择了他所教的两个班进行实验,高二(三)班为实验班,高二(四)班为控制班。实验周期为一个学期,根据实验前后两个班的物理考试成绩作为参考进行比较。 (1) 请写出该实验设计的名称,并用符号表示其格式。 (2) 请写出该实验设计的优点和缺陷。
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问答题
请用相关的教育学原理,分析下列案例。 一位年轻历史教师上课时,教室里比较嘈杂,她大声地要求学生安静,但是有个学生仍然肆无忌惮地在说话,老师生气了,大声说:“你把刚才的话再重复一遍!”而这个学生还真的大声地重复了他刚才说的话。老师非常生气,两个人发生了言语上的冲突,班级里其他学生也因老师和学生的争吵大声哄笑。这位教师很生气,狠狠地看着全班同学。课后她总结说,学生就会欺负年轻老师。自此,她不管什么时候上课,或者遇到学生,都是板着脸,用严肃的态度来进行教学,学生的纪律慢慢好起来了,但是学生的历史成绩却越来越差,每次她上课,教室里的气氛都很僵。
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