教学过程的特殊性表现在( )。

A．经过一番精心设计而组合排列在黑板上的一些符号，通常写在黑板中部突出位置
B．运用简洁的重点词句，分层次、按部分地列出教材的知识结构提纲或者内容提要的板书形式
C．通过摘录、排列教学内容中几个含有内在联系的关键性词语，将教学的主要内容、结构集中地展现出来的板书形式
D．围绕某一教学主线，抓住重点，运用线条和箭头等符号，把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书形式

A．需要
B．性格
C．动机
D．世界观
E．气质